音乐治疗室，特殊教育学校功能室。

乐捷康音乐治疗室，通过音乐，视频，和各类互动多媒体音乐设备，进行音乐理疗和治疗，应用中医五音疗法和自然音乐疗法，对自闭症，唐氏和各类心理问题患者进行多方位身心治疗。通过治疗性地使用音乐来改善由于神经系统受损而导致的感知觉、运动、认知、语言等功能障碍，结合音乐进行康复，让训练不再枯燥，增强患者的依从性和配合度。《乐记—乐本篇》中写道：“凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声 ;声相应，故生变 ; 变成方，谓之音 ; 比音而乐之，及干戚羽旄，谓之乐。乐者，音之所由生也，其本在人心之感于物也。”可见，音乐的产生源于人们的内心，外界事物时常会影响人的内心活动。通过音乐，患者可以调节自身情绪，保持心理平衡。

产品特色：

（一）中医五音疗法和自然音乐疗法结合

运用钢琴、木琴、吉他、鼓等乐器，开展歌唱、器乐演奏、音乐创作、舞蹈律动等节奏律动训练，从而激发特殊儿童积极的音乐行为表现

（二）100+多媒体康复项目

多媒体康复项目由体感音乐和6大模块训练系统组合而成。含分为运动康复，认知益智，情景体验，趣味互动，听觉感知，情绪疏解6大类，通过人体的肢体动作配合不同的音乐实现各种康复项目

（三）“身体互动，感知音乐”

通过音乐训练仪来使患者进行“身体互动，感知音乐”，让患者随心所欲的触摸乐器发声，体验音乐节奏带来的愉悦，更能准确的表达患者自身的情绪变化，突破特殊患者接触性防御，在听、唱、演奏、律动中锻炼患者社交与身体协调性。将患者的爱以更快乐轻松的形式得以表达，从而受到事半功倍的音乐康复训练效果。通过团体音乐或个人音乐活动的开展，帮助患者获得的音乐治疗情绪发展体验。

（四）灯光随着音乐跳跃

美感的灯光效果，能够识别声音，让灯光随着音乐节奏跳动。使整个音乐治疗室更有音乐氛围

适用对象/范围：

适用人群：小儿脑瘫、自闭症、语言认知运动发育迟缓、智力障碍、学习障碍、多动症、唐氏综合症、注意多动缺陷综合症、感统失调等病症

适用机构：残疾人康复中心、聋儿康复中心、儿童福利院、特殊教育学校、医院康复儿科、妇幼保健院、儿童早教中心及相关单位。

本功能室建设目的：

通过音乐训练仪来使患者进行“身体互动，感知音乐”，让患者随心所欲的触摸乐器发声，体验音乐节奏带来的愉悦，更能准确的表达患者自身的情绪变化，突破特殊患者接触性防御，在听、唱、演奏、律动中锻炼患者社交与身体协调性。将患者的爱以更快乐轻松的形式得以表达，从而受到事半功倍的音乐康复训练效果。通过团体音乐或个人音乐活动的开展，帮助患者获得的音乐治疗情绪发展体验。